السبت، 8 يونيو 2019
تصحيح موضوع تاريخ جغرافي
تصحيح تسريبات التاريخ جغرافيا
مؤتمر صومام
تاريخ ومكان انعقاده ؟افري اوزلاقن بجاية في 20اوت 1956
ماهي اهم القرارات التي خرج بها ؟
تحضير لثورة المسلحة
تقسيم الجزائر الا 5ولاية مع تعين قادة لكن منطقة
ما تاثيره داخلي وخارجي ؟
جاء لينضم الثورة
هجومات الشمال القسنطيني 20اوت 1955 بمناطق الشمالية من قسنطينا
مكان وتاريخها ؟
اهم قادتها ؟
نتائجها علي مسار ثورة تحريرية ؟
ماهي اسباب خضوع فرنسا للمفاوضات الديبلوماسية في 1962 ومها ذكر اهم الاحداث التي ساهمةفي ذلك ..
تسريبات جغرافياً :
المناخ : هو تلجز السائد في منطقة علي مدارالعام
التضاريس : هي مساحات ومصطحات اشكال طبيعي يمكن ام تكون مرتفع عن سطح الارض او منخفضة
خط الاستواء :خط فلكي وهمي يقسم الكرة الارضي صولي الي جوئين وهو من خطوط الطول
النزوح الريفي
اسبابه واضراره ..
وكيف تحاربه....
النزوح الريفي هي ظاهرة ترك الناس لمناطق الريفي وهجرتهم الي المدن وتركهم الأرياف بسبب نقص الامكانيات المتاحة لهن هناك
ويسبب هدا مشامل كبير من حيث الاكتضاض في المدن ةايضا انشار الفساد في الافاة الاجتماعية
مؤتمر صومام
تاريخ ومكان انعقاده ؟افري اوزلاقن بجاية في 20اوت 1956
ماهي اهم القرارات التي خرج بها ؟
تحضير لثورة المسلحة
تقسيم الجزائر الا 5ولاية مع تعين قادة لكن منطقة
ما تاثيره داخلي وخارجي ؟
جاء لينضم الثورة
هجومات الشمال القسنطيني 20اوت 1955 بمناطق الشمالية من قسنطينا
مكان وتاريخها ؟
اهم قادتها ؟
نتائجها علي مسار ثورة تحريرية ؟
ماهي اسباب خضوع فرنسا للمفاوضات الديبلوماسية في 1962 ومها ذكر اهم الاحداث التي ساهمةفي ذلك ..
تسريبات جغرافياً :
المناخ : هو تلجز السائد في منطقة علي مدارالعام
التضاريس : هي مساحات ومصطحات اشكال طبيعي يمكن ام تكون مرتفع عن سطح الارض او منخفضة
خط الاستواء :خط فلكي وهمي يقسم الكرة الارضي صولي الي جوئين وهو من خطوط الطول
النزوح الريفي
اسبابه واضراره ..
وكيف تحاربه....
النزوح الريفي هي ظاهرة ترك الناس لمناطق الريفي وهجرتهم الي المدن وتركهم الأرياف بسبب نقص الامكانيات المتاحة لهن هناك
ويسبب هدا مشامل كبير من حيث الاكتضاض في المدن ةايضا انشار الفساد في الافاة الاجتماعية
تسريبات التاريخ جغرافيا
تسريبات التاريخ جغرافيا
مؤتمر صومام
تاريخ ومكان انعقاده ؟
ماهي اهم القرارات التي خرج بها ؟
ما تاثيره داخلي وخارجي ؟
هجومات الشمال القسنطيني
مكان وتاريخها ؟
اهم قادتها ؟
نتائجها علي مسار ثورة تحريرية ؟
ماهي اسباب خضوع فرنسا للمفاوضات الديبلوماسية في 1962 ومها ذكر اهم الاحداث التي ساهمةفي ذلك ..
تسريبات جغرافياً :
المناخ :
التضاريس :
خط الاستواء :
النزوح الريفي
اسبابه واضراره ..
وكيف تحاربه....
الجمعة، 7 يونيو 2019
sujet de francais bem2019
bem 2019
Certains droits sont reconnus pour tous les enfants : manger
à sa
raim, aller à l'école...d'autres te sont accordés selon ton
âge. En grandissant, tu apprends à maîtriser ton
environnement et tu acquiers certains droits. Ils te sont
accordés, en fonction de ton âge, par tes parents ou par les
lois. Par exemple, le droit aux loisirs est un droit essentiel
car tu as besoin de jouer et de te reposer pour bien grandir.
Mais ce droit varie selon ton âge. Tu as ainsi le droit de
regarder la télévision, et cette année tes parents t'autorisent à
la regarder un peu plus tard car tu grandis. Tu disposes aussi
des droits qui te paraissent naturels, comme avoir une
nationalité, être habillé chaudement quand il fait froid, boire
lorsque lu as soif.
Etes droits mais aussi des devoirs.
Tu as le droit de t'exprimer librement, celui d'être protégé
contre les agressions, ou de vivre dans un cadre agréable,
les copains aussi. C'est pourquoi tu as le devoir de respecter
les autres, de les écouter, de ne pas user de violence envers
eux, de respecter l'environnement.
Les clés d
Questions
1-Compréhensio n
1 - Quel est le thème de ce texte ?
2- A qui s adresse-on dans ce texte ?
3- Réponds par « vrai » ou « faux »
Les enfants ont des droits et des devoirs (....)
Aller à l'école esl un droit reconnu pour tous les enfants(....)
L'enfant n'est pas obligé de respecter les autres (....)
L'agression des autres est un droit (....)
4- Complète le tableau ci-dessous par les expressions suivantes :
Manger à sa faim, écouter les autres, vivre dans un cadre agréable,
respecter les autres, le repos, ne pas user de violence envers les autres.
Les droits de l'enfant Les devoirs de l'enfant
5
- « Tes parents t'autorisent à regarder la télévision. »
L'expression soulignée veut dire : t'incitent à- le
permettent defempêchent de.
Recopie la bonne réponse.
6
6- Relève dans le texte deux exemples et souligne les expressions qui
les introduisent.
7
- « Le droit aux loisirs est un droit essentiel car tu as besoin de jouer
et de te reposer. »
a) Quel est le
rapport exprimé dans cette phrase ?
b) Exprime-le à l'aide d'une subordination.
8
- Relève un gérondif et donne son infinitif.
9
7- Ecris correctement le verbe mis entre parenthèses.
« Il faut que tous les enfants (aller) à l'école. 10
- Complète
L'enfant doit être habillé chaudement quand il fait froid.
Les enfants chaudement quand il fait froid.
11- Production écrite
Ton camarade pense quitter l'école pour aller travailler. Quels
arguments avances-tu pour essayer de le convaincre de poursuivre ses
études?
الخميس، 6 يونيو 2019
موضوع تربية مدنية
موضوع تربية مدنية
لجزائر جمهورية ديمقراطية شعبية و من أسس النظام الجمهوري فصل السلطات الثلاثة (التشريعية ,التنفيذية و القضائية ) عن بعضها البعض
المطلوب
عرف السلطة التشريعية ثم اذكر الغرفتين المشكلتين لها
بين 3 فروق بين الغرفتين
صنف الوزارات التالية الى وزارات ذات سيادة و وزارات ذات طابع اقتصادي و وزارات ذات طابع اجتماعي و ثقافي
وزارة التربية الوطنية , وزارة الدفاع , وزارة الصحة و السكان , وزارة الشؤون الخارجية , وزارة الفلاحة , وزارة الطاقة و المناجم
الوضعية الادماجية
من خلال متابعتك لجلسة حوار حول وسائل الإعلام والاتصال وحرية الرأي والتعبير من حقوق الإنسان في الوقت الذي تتعرض فيه هذه الحقوق إلى خروقات في العديد من بلدان العالم في ظل وجود منظمات دولية
التعليمة
اكتب فقرة لا تتجاوز ( 15 سطرا ) تبرز فيها دور المنظمات ووسائل الإعلام في الكشف والدفاع عن مبادئ حقوق الإنسان
التصحي
الحل
السلطة التشريعية هي البرلمان بغرفتيه و تتجسد في سن القوانين و مراقبة تنفيذها و غرفها هي المجلس الشعبي الوطني و مجلس الأمة
الفرق بين الغرفتين
المجلس الشعبي الوطني
ينتخب أعضائه لمدة 5 سنوات
ينتخب أعضائه عن طريق الاقتراع المباشر و السري
عدد أعضائه 389 نائب
مجلس الأمة
ينتخب أعضائه لمدة 6 سنوات
يجدد نصف أعضاء المجلس كل 3 سنوات
يتكون من 144 عضوا
تصنيف الوزارات
الوزارات ذات سيادة هي وزارة الدفاع و وزارة الشؤون الخارجية
الوزارات ذات طابع اقتصادي هي وزارة الفلاحة و وزارة الطاقة و المناجم
الوزارات ذات طابع اجتماعي و ثقافي هي وزارة التربية الوطنية و وزارة الصحة و السكان
تقييم الوضعية الادماجية
الملاءمة مع الوضعية(10 أسطر , الفقرة تدور حول السلم) =نقطتين
استخدام أدوات و مفاهيم المادة = 3 نقاط
الانسجام و التناسق (الترتيب المنطقي للاجابة , التكامل بين المعلومات ) = نقطتين
الاتقان ( سلامة اللغة , تجنب الشطب , ابداء الرأي ) = نقطة
الأربعاء، 5 يونيو 2019
الاثنين، 3 يونيو 2019
منهجية موضوع الرياضيات شهادة تعليم متوسط 2019
منهجية محتوي موضوع شهادة التعليم المتوسط
التمرين الاولي : 4ن
إيجاد PGCD
الكتابةالعلمية لعدد
التمرين التاني : 4ن
انشر وبسط
حلل العبارة
حل المتراججحات
التمرين التالث : 4ن
نطرية طاليس
التمرين الرابع : 4ن
نطرية فتاغورت
الوضعية الادماجاية :8ن
الدوال
الاحصاء
حل متراجحة
التمرين الاولي : 4ن
إيجاد PGCD
الكتابةالعلمية لعدد
التمرين التاني : 4ن
انشر وبسط
حلل العبارة
حل المتراججحات
التمرين التالث : 4ن
نطرية طاليس
التمرين الرابع : 4ن
نطرية فتاغورت
الوضعية الادماجاية :8ن
الدوال
الاحصاء
حل متراجحة
السبت، 1 يونيو 2019
موضوع لتربية لتربية الإسلامية بالتصحيح
الجزء الأول
الوضعية 1
أ_ أكمل قوله تعالى : (( إنما المؤمنون إخوة .... فأولئك هم الظالمون )) مع الضبط بالشكل التام
ب- اشرح معاني المفردات التالية : تلمزوا ـ تنابزوا ـ الفسوق
الوضعية 2
أ ـ عرف الكسب الحلال
ب ـ بين انواعه
ج ـ حكمة من تشريعه
الجزء الثاني من صفات المجتمع المسلم التماسك والتكافل،ويظهر ذلك في إصلاح ذات البين وبر الوالدين وبناء الأسرة ورعاية الأطفال...ولكن نلاحظ في مجتمعنا بداية ظهور سلوكات وتصرفات تؤثر سلبا على تماسك المجتمع ولستقراره.
أنجز في فقرة لاتقل عن( 8 أسطر موضوعا تبين فيه مظاهر هذا التفكك وتدعو إلى تمتين الروابط وفق ما يدعو إليه الإسلام مستشهدا بما تحفظه من الأدلة والشواهد__________________________________________
التصحيح
الوضعية 1
أ ـ إكمال الآية الكريمة : ((إِنَّمَا الْمُؤْمِنُونَ إِخْوَةٌ فَأَصْلِحُوا بَيْنَ أَخَوَيْكُمْ وَاتَّقُوا اللَّهَ لَعَلَّكُمْ تُرْحَمُونَ{10} يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا لَا يَسْخَرْ قَومٌ مِّن قَوْمٍ عَسَى أَن يَكُونُوا خَيْراً مِّنْهُمْ وَلَا نِسَاء مِّن نِّسَاء عَسَى أَن يَكُنَّ خَيْراً مِّنْهُنَّ وَلَا تَلْمِزُوا أَنفُسَكُمْ وَلَا تَنَابَزُوا بِالْأَلْقَابِ بِئْسَ الاِسْمُ الْفُسُوقُ بَعْدَ الْإِيمَانِ وَمَن لَّمْ يَتُبْ فَأُوْلَئِكَ هُمُ الظَّالِمُونَ{11} سورة الحجرات
لوضعية 2
الوضعية الادماجية
ـ استفاء المطالب :
أ ـ إبراز مظاهر التفكك مثل : عدم رعاية الوالدين أو إهمال الأطفال
ب ـ الدعوة إلى تمتين هذه الروابط
التسلسل والترابط : ذكر شواهد ( إثنان على الأقل ) وحسن توظيفهما
ـ سلامة اللغة وضوح الفكرة
ـ خلو الكتابة من الأحطاء المختلفة ( الإملائية ، النحوية ... ).
ـ توظيف المكتسبات السابقة توظيفا سليما مع أمثلة من الواقع .
الاشتراك في:
الرسائل (Atom)